我省初中毕业与升学考试详细政策出台
从省教育厅出台的２００３年初中毕业与升学考试的详细政策
中不难看出，今年中考在考试科目、各学科分值和命题原则等方面，
围绕培养学生“素质”进行了重大改革。
毕业考试考试科目为１３科，包括语文、数学、外语（含听说
能力）、物理（含实验操作）、化学（含实验操作）、生物（含实
验操作）、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、劳动技术。音
乐、美术、劳动技术３科可实行等级制，也可实行百分制，其余１
０科均实行百分制。外语听说能力部分占７０分，笔试部分占７０
分；物理、化学、生物３科文化知识部分占７０分，实验操作占３
０分。毕业考试在２００３年５月１５日以后进行。
升学考试今年升学考试时间不变。考试科目为７科，包括语文、
数学、外语、理科综合、文科综合、体育、理化生实验操作，总分
６５０分。文化课考试总分６００分。考试科目和分值为数学１２
０分、语文１２０分、外语１２０分（听力测试３０分，笔试部分
９０分）、理科综合１２０分（物理５５分、化学３５分，综合题
３０分）、文科综合１２０分（政治５５分、历史３５分，综合题
３０分）。其中文科综合采用开卷笔试，其它各科采用闭卷笔试。
文化考试仍由省统一命题、统一制定评分标准、统一印制试卷。
师专分校、幼师以及师范特色高中班、中专、中技、普通高中的职
业高中招生仍使用同一试卷，“六三”学制和“五四”学制的初中
仍使用同一套试卷。除语文外，其余４科试卷均采用分卷形式印制，
即每科试卷分Ａ卷和Ｂ卷两部分，其中，Ａ卷为选择题，考生必须
把答案填涂在答题卡上，由机器阅卷；Ｂ卷为非选择题，考生将答
案直接书写在试卷上，由人工阅卷。
体育考试满分３０分。物理、化学、生物三科实验操作考试满
分２０分。分数均纳入升学考试的总分。
命题思路注重基础知识的考查，但不过分强调知识的覆盖面；
强调知识间的联系、综合与运用，注重能力和素质的考查，特别是
与初中毕业生水平相应的创新能力和实验能力的考查；强调理论联
系实际，结合学生生活和社会实际，引导学生关心社会、关心未来；
强调对操作能力的考查，适当增加应用性和能力型试题。
中考命题切实体现素质教育的要求，渗透基础教育课程改革的
新理念，注重对学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题
能力的考查。初中升学考试属于选拔性考试，侧重考查学生的能力
和思维过程，要减少机械记忆的内容，进一步减少客观题，增加主
观题，要适当体现区分度；试卷结构要简约，题量要适度，赋分要
合理，避免题量过大、试卷过长等。
关于文化课考试内容发挥语文、数学、外语三门基础学科的作
用，强调其基础性、通用性和工具性，突出综合能力和素质要求。
语文考试着重考查学生的阅读能力和表达能力。阅读题选材应以课
外文字材料为主，注重考查学生对文章整体的感知、理解和领悟能
力。写作要淡化文体要求，试题的表述要明确，不得设置审题障碍，
并鼓励学生写出真情实感。
数学考试要在考查学生的基本运算能力、思维能力和空间观念
的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能
力。要设计一定的结合现实情境的问题和开放性问题，不出人为编
造的、繁难的计算题和证明题。
外语考试着重考查学生正确理解和运用语言的能力。要加强对
听说能力的考查。要降低对语法的要求，不出偏、难的语法试题。
综合科目命题以能力测试为主导，考查学生在初中所学相关课
程基本概念和原理的掌握程度以及运用基础知识分析、解决实际问
题的能力。文科综合、理科综合试卷客观题和主观题的分值比例约
为４：６。
文科综合科目考试文科综合含政治和历史，采用开卷考试方式，
意在引导学生学习、理解、掌握理论，做到理论联系实际，关注社
会、关注生活，初步学习运用学过的知识分析、解决一些简单的实
际问题。
政治学科的升学考试范围是《九年义务教育小学思想品德课和
初中思想政治课程标准（试行）》中规定的初中三年级、初中二年
级的教学内容以及２００２年４月至２００３年３月间的国内外重
大时事政治。
历史学科的升学考试范围是《九年义务教育全日制初级中学历
史教学大纲（试用修订版）》中规定的初中二年级和初中三年级的
教学内容。
考试试题分为客观题（选择题）和主观题（非选择题）两部分，
其中，客观题为５０分，主观题为７０分，满分为１２０分。考试
时间为１２０分钟。
考生可携带初中二年级（上下册）、三年级（全一册）《思想
政治》课本和初中二年级《中国历史》（第三、四册）、三年级
《世界历史》（第一、二册）课本进入考场，其它资料不得带入考
场。
体育考试采取过程管理评价与目标效果测试相结合的方法综合
评定，即体育课成绩、平时参加体育锻炼情况考核、体质健康测试
三部分，以满分３０分计入升学考试总分。体育课成绩６分，平时
参加体育锻炼情况考核成绩３分，体质健康测试成绩２１分。
体育课成绩和平时参加体育锻炼情况采取学分制的办法计量，
每学年评价一次，由学校考核；体质健康水平在初三毕业升学考试
时进行一次性的测试。体育课成绩每学年２分共６分。每
学年体育课考试项目不少于四项，上下学期各二项。体育课成
绩与初中毕业生升学体育考试成绩转化标准如下：
体育课成绩１００分—９０分为优秀，学年考试成绩记２分；
８９分—７５分为良好，成绩记１分，７４分—６０分为及格，成
绩记０．５分；５９分以下为不及格，成绩记０分。
因正当理由未参加体育课考试或考试成绩不及格时，学生可对
缺考和不及格的项目申请补考一次，由学校统一组织。不及格者补
考成绩如果超过及格线者，只按及格记分；若补考不及格，记录不
及格成绩，不再补考。平时参加体育锻炼每学年１分共３分。平时
参加体育锻炼情况的考核工作由班主任、体育教师及学生干部负责。
每学年累计缺勤５次者扣０．５分，缺勤８次以上者扣１分。学年
末对学生平时参加体育锻炼表现进行统评，若评定学生表现较差，
一次性扣０．５分至１分。
体质健康测试中身体形态２分，身体机能４分，身体素质１５
分共２１分。市、县两级教育行政部门于４—５月份对辖区内的初
中毕业升学考生进行一次性体质健康测试。测试分为三大类，内容
包括：身体形态项目为身高、体重；身体机能项目为肺活量、台阶
测试；身体素质项目为定时跳绳、立定跳远、握力、５０米跑、５
０米往返跑、８００米跑（女）和１０００米跑（男）等。
体育课成绩每学年２分，但２００３年考生的成绩以初三体育
课成绩转化得分乘以３计算。平时参加体育锻炼情况每学年１分，
但２００３年考生的成绩以初三成绩乘以３计算。
此外，对丧失运动能力的身体残疾学生可免予体育考试，按满
分的６０％计入升学考试总分。因临时伤病免考体育的学生，体育
课成绩按每年总分的３０％计分，体质健康测试部分按３０％计分
（不能免试单项）。
实验操作考试物理、化学、生物实验操作考试内容限制在教育
部颁发的九年义务教育教学大纲和教材规定的学生应掌握的基本实
验技能范围之内。作为升学成绩时，三科总分为２０分，其中物理
７分，化学７分，生物６分。物理、化学和生物实验操作考试时间
各１０分钟。生物实验操作考试在初二年级学年末进行。“实考”
工作于每年４月底以后开始。
招生录取继续实行并完善将热点普通高中学校招生指标分配到
初中学校的办法。各地要将热点普通高中学校３０％以上的招生计
划，根据初中毕业生数、办学水平评估及同比教学质量提高情况，
按比例定向分配到各初中学校，专门用于择优录取各学校划片招生
范围内的应届初中毕业生。各初中学校不得采取给学生加分的办法
变相使用这部分指标，热点普通高中不得单独组织考试或测试，对
分配指标进行提前招生。热点普通高中录取新生时，要先录取统招
指标再录取分配指标。进一步扩大学校招生自主权，对在技能、艺
术、科技发明创造和省以上比赛中获得优秀成绩的特长生，鼓励高
中学校破格录取。
