最近《中国教育报》长篇大论地刊登了几篇文章，称研究性学习在中国遭遇寒冬，是因为这一方法不适合中国教学。研究性学习也好，自主性学习也好，教师不讲解语言点和语法是有悖于语言教学规律的。每一位教师都要正确理解新课标，理直气壮地讲授语法知识，但注意不能单纯地讲语法的条条框框，要结合语篇来讲解，活学活用，语言学界提倡让语法动起来，把 teaching grammar变成grammaring，就是这个含义。什么是任务型教学法？在中国中学英语教学中应该怎样使用这一方法？这一问题我以前讲过，在中国基础教育阶段实施任务型教学法不太符合中国实际，任务型教学法是强交际法，新课标也从来没有说任务型教学法是唯一的教学法。 |
