有评说、质疑是很正常的。教法就是一种主张，一种思想，有一套理论，必然会引起反馈，现在不但中国国内影响很大，在国外也有影响。一些国家和地区，包括台湾、香港、澳门地区也有很多人在研究此法。对于此法各种议论，我的心态很平和。有人关注，说明“四位一体”已经变成了文化meme，就是在诸如语言、观念、信仰、行为方式等的传递过程中与基因在生物进化过程中所起的作用相类似的那个东西，处于传播之中，影响着我们的外语教学。英语“四位一体”教学法从诞生到现在已经有二十五、六年了，它继承了我们中国很多优秀的教学理念，又学习、借鉴了国外很多的教学理念，它植根于中华文化和世界多元文化沃土之中，使成千上万师生受益，所以说它是生生不息的。二十多年好像时间很长，实际上属于历史长河中一瞬间，何况开展该教学法全国实验才只有十一年，这一教学法是现代教学法，不是近代教学法，但还是新生事物。它是一个正在生长、完善的教学法，也属于青年时代，不属于中老年时代。“四位一体”每天在发展，每年有几千的实验教师队伍，我们有专职机构，国家立项，每年召开一次全国英语“四位一体”教学法研讨会。天仁报业集团旗下的上千种报刊和音像制品都是以“四位一体”思想编辑出版的，它不仅影响中国，而且影响世界，甚至对其他学科产生渗透力。这一教法的发展是无止境的，我不认为现在很完美，但生命力旺盛，会与时俱进，迎接更多地挑战。世界上没有最好的教学法，我们不能说“四位一体”是包治百病的灵丹妙药，但可以医治我们中国英语外语教学的许多顽症。这一教学法的诞生和发展不仅仅是我个人的贡献，更多地包括国内外专家、学者，包括永大你，还有教育界领导和广大师生的心血。细算起来，受这一教法影响的不是几百万，而是几亿人。仅《英语辅导报》就有成千上万的读者群，二十年来读者达数亿，他们会继续受益于这一教学法。